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10.03.2007

"Manifeste pour l'Enrôlement Nécessaire des Citoyens Chercheurs dans l'Augmentation de la Somme des Connaissances Collectives."

Lu sur affordance : http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2007/01/citation...

"Un nouveau (?) débat concernant Wikipedia et ses usages se profile à l'horizon (à ce propos, ne manquez pas celui vidéo-retransmis de Mercredi prochain) : L'InsideHigherEd nous apprend que le département d'histoire d'une université à décidé d'interdire à ses étudiants de citer wikipédia comme source dans leurs travaux académiques. Je ne pense pas (mais alors pas du tout) que cela soit la bonne solution.
Obliger les étudiants à consulter d'autres sources, oui.
Leur montrer que pour tout article (de wikipédia) on peut consulter son statut, son nombre de modifications, ses auteurs, etc ... et ce faisant établir son niveau de légitimité, oui."

"Plus globalement, je crois que wikipédia faisant de son côté de louables efforts pour circonscrire son périmètre et renforcer sa fonction éditoriale, c'est à nous, enseignants, chercheurs, de s'engager dans une obligation citoyenne d'alimentation de l'encyclopédie. A plusieurs reprises j'ai ainsi eu l'occasion de discuter avec d'éminents chercheurs qui dans leur domaine de spécialité avaient relevé des erreurs dans l'encyclopédie et s'en plaignaient ou s'en servaient comme argument de dénigrement. Combien d'entre eux étaient allés, es qualité, rectifier ces erreurs qu'ils avaient relevées et dont ils savaient que leurs étudiants allaient pourtant se repaître ? Aucun."