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Schéma heuristique, mind mapping, cartes conceptuelles, cartes mentales, ça y est on en parle partout, même sur le site du ministère de l'éducation français : http://www2.educnet.education.fr/educnet/sections/seconda... Les utilisateurs habitués de ce type d'outil ont l'habitude de se croiser depuis plusieurs années sur le site Petillant.com et sur la liste de diffusion heuristique@yahoogroupes.fr. Voilà que l'on sent qu'après un frémissement de ces trois au quatre dernières années, le phénomène va faire l'objet d'une médiatisation et d'un engouement qui risque de dépasser certaines limites... du raisonnable. On risque d'ailleurs de trouver l'habituel cortège de ceux qui, découvrant enfin cette approche, y voient une révolution totale... Or les choses méritent attention.

Utilisant ce mode de travail depuis dix années, ayant une pratique très "ordinaire" de ces outils, je me suis aperçu qu'ils constituent une approche qui méritent autre chose qu'un engouement. En effet il s'agit de réfléchir réellement à ce que signifie mettre sous forme schématique ou essayer de travailler par carte conceptuelle. La variété d'outils disponibles est assez révélatrice de la variété des approches. Ainsi entre une carte hiérarchiques, une représentation schématique et un schéma ontologique, il y a des écarts très importants et qui ne s'équivalent pas.
La suite : http://www.brunodevauchelle.com/blog/index.php?2007/12/09...