27.04.2007
Un peu de lecture pour les we de mai !
Web 2.0 Les internautes au pouvoir.
Blogs, Réseaux sociaux, Partage de vidéos, Mashups...
Auteur : Jean-François Gervais
Editeur : DUNOD
Isbn : 978-2-10-050701-6
Prix : 18,91 €
Les internautes ont pris le pouvoir !Véritables acteurs de la toile, ils ne sont plus passifs mais font désormais partie d'un système collaboratif alimenté par ses utilisateurs : annoter et partager des photos ou des vidéos, commenter ce que les autres écrivent sur leur blog, personnaliser sa façon de consulter l'actualité... Tout cela est maintenant possible et se résume en un mot : Web 2.0. Mais qu'est-ce qui se dissimule exactement derrière cette mystérieuse appellation ? Un réel espace de liberté et de parole qui sonnerait le glas des médias traditionnels ? Une formidable base de connaissances qui concentrerait le savoir de l'Humanité ? Ou une gigantesque manipulation ourdie par de puissantes multinationales pour ficher les internautes et vendre des espaces publicitaires ?
Cet ouvrage décode, de manière concrète et accessible à tous, ce que recouvre le concept de Web 2.0. Il dresse un panorama complet des nouveaux usages du Web et aborde les enjeux économiques qui en découlent, aussi bien pour l'internaute que pour les entreprises. Vous aussi, prenez le pouvoir !
( GEOLOCALISATION, LES CONTENUS GENERES PAR LES UTILISATEURS, RESEAUX SOCIAUX ET OUTILS COLLABORATIFS, BLOGS ET MEDIAS PERSONNELS....)
17:37 Publié dans Web 2 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
01.02.2007
Découvrez le nouveau site du Café pédagogique
Info café péda..
"Le 15 février, le Café pédagogique prend un nouvel essor. Nous restons à la même adresse www.cafepedagogique.net. Mais nous inaugurons un nouveau site avec des services nouveaux et un contenu éditorial remodelé.
Fruit d'une année d'efforts, le nouveau site du Café pédagogique propose à partir du 15 février 2007 un contenu éditorial recentré sur l'élève : c'est lui qui doit être au centre du système éducatif et une plate-forme beaucoup plus interactive, de type « web 2 » avec forums, blogs, wikis… Nous vous invitons à la découvrir en téléchargeant cette animation. A bientôt sur le nouveau site du Café pédagogique.
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/new_150207.php "
22:20 Publié dans Web 2 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Tags : pédagogie
15.12.2006
Un dossier spécial de défi doc dont voici le début de l'introduction
Un dossier spécial de défi doc dont voici le début de l'introduction
" Le concept de Web2.0 s'est répandu comme une traînée de poudre dans les médias grand public.
Près de 15 ans après la naissance du Web, les grands médias semblent avoir trouvé matière à se mettre sous la dent, à propos d'Internet, avec le classique cortège d'approximations et de slogans plus ou moins marketing. Le Web 2.0 est donc devenu une mode : raison de plus – a priori – pour l'équipe de Defidoc de ne pas en parler ! notre ligne éditoriale consistant à
s'élever au-dessus des modes et des phénomènes d'engouement superficiel.
Mais cette fois, le phénomène Web 2.0 est aussi quelque chose de sérieux dans le cadre du management de l'information, même s'il est difficile à cerner.
En revanche, il ne constitue pas la nouveauté absolue que d'aucuns ont voulu présenter. Il est un jalon essentiel dans le devenir des réseaux de communication humains, et notamment un pas décisif dans la révolution du Web, qui est en lui-même une révolution aussi significative que l'invention de l'imprimerie."
Le dossier complet : http://www.defidoc.com/publications/dossierspecial_web2.0...
08:26 Publié dans Web 2 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
11.12.2006
Les marchands à l'assaut du Web 2
Un article du monde sur une réunion qui a lieu en ce moment à Paris dont l'objectif est de savoir comment rendre le Web commercialement rentable alors que le principe est une production d'information et de création, hors commerce.
http://www.lemonde.fr/web/sequence/0,2-651865,1-0,0.html
22:10 Publié dans Web 2 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note








